虛擬仿真教學(xué)資源

2019-09-06

       江蘇智風(fēng)教育創(chuàng)立于1998年,,是國內(nèi)最早的一批“教育+互聯(lián)網(wǎng)”平臺型公司,,擁有智學(xué)云平臺、虛擬仿真、多媒體,、數(shù)據(jù)科技、教育咨詢等子公司,。秉承“科技服務(wù)教育,,教育應(yīng)用科技”的核心理念,運用大數(shù)據(jù),、云計算,、虛擬仿真(VR)、人工智能,、物聯(lián)網(wǎng),、移動互聯(lián)等前沿技術(shù)推動教育實現(xiàn)智慧化、信息化和數(shù)字化升級,,成為國內(nèi)一流的智慧教育解決方案提供商,。  近20年來,智風(fēng)教育已服務(wù)國內(nèi)幾百所高校,,與南京大學(xué),、東南大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué),、河海大學(xué),、南京信息工程大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校長年深度合作,。自主研發(fā)的水電工程,、機械制造、電子電路等VR產(chǎn)品,,多所實驗室被教育部評為“國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心”,。


01
智風(fēng)教育虛擬仿真教學(xué)實驗云平臺


       智風(fēng)教育強勢推出虛擬仿真實驗教學(xué)云平臺。這是針對虛擬仿真實驗的教學(xué)特點和資源特點,,開發(fā)的一套專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)教育管理和運行平臺,,平臺采用“學(xué)教并重”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計模式,滿足傳授式教學(xué),、研究式學(xué)習(xí),、協(xié)作式教學(xué)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,和支持媒體學(xué)習(xí),、個別化學(xué)習(xí),、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法,并提供教學(xué),、研究,、實踐需求的虛擬仿真應(yīng)用,同時平臺實現(xiàn)對海量數(shù)字教學(xué)資產(chǎn)的標準化管理以及高效智能的教學(xué)資源檢索與發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用,。 


02

虛擬仿真實驗室建設(shè)

        基于先進的虛擬現(xiàn)實技術(shù),、仿真技術(shù)、多媒體視聽技術(shù),,采用高性能的圖形工作站,、工程投影機、大屏幕,、邊緣融合系統(tǒng),、虛擬現(xiàn)實軟件、3D眼鏡,、數(shù)據(jù)頭盔,、力反饋、動作捕捉等設(shè)備構(gòu)建一套高度沉浸感,、交互性,、構(gòu)想性的三維立體視聽環(huán)境,用于虛擬仿真實驗教學(xué)和研究,。


03

虛擬仿真實驗教學(xué)資源

       采用虛擬現(xiàn)實,、計算機仿真、多媒體動畫等先進技術(shù)手段和主流開發(fā)工具,,依托專業(yè)的研發(fā)團隊,,為教育科研行業(yè)的各種專業(yè)應(yīng)用和需求定制開發(fā)高水平、高標準的虛擬仿真實驗軟件,,滿足教育科研工作的需要,。


04

虛擬仿真實驗教學(xué)管理運行云平臺

       實現(xiàn)虛擬仿真實驗教學(xué)資源的標準化定義、管理和運行,,教師在平臺環(huán)境中能夠管理實驗教學(xué)資源,、安排虛擬實驗課程、構(gòu)建虛擬實驗環(huán)境,、批改仿真實驗報告,、分析實驗結(jié)果和指導(dǎo)實驗學(xué)習(xí);學(xué)生在平臺環(huán)境中能進行實驗前的理論學(xué)習(xí),、虛擬仿真實驗操作、實驗過程智能指導(dǎo),、實驗報告自動生成和提交,;平臺還提供數(shù)字化多媒體資源管理、師生互動交流,、消息廣播,、多媒體資源共享,、信息發(fā)布和系統(tǒng)管理等多項功能。